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                          最新动态

                          关于非全日制研究生招生若干问题的答疑

                          1.如何界定全日制和非全日制研究生?

                          全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学?;蚱渌逃孤既?,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。

                          非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学?;蚱渌逃孤既?,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

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                          2. 如何下达研究生招生计划?

                          从2017年起,教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外),各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。

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                          3. 是否区分全日制和非全日制硕士研究生的招考方式?

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                          全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准,在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式,其他不做任何变化??忌Ω莨业蹦暾猩吆团嘌ノ徽猩蛘?,选择报考全日制或非全日制研究生。

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                          4.. 如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量?

                          各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点,制定全日制和非全日制研究生培养方案,坚持同一标准,保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围,非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。

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                          6. 如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书?

                          全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学?;蚱渌叩冉逃垢萜湫抟的晗?、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。

                          全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

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                          7. 2020年非全日制研究生报考条件是什么?

                          《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》明确规定,原则上招生单位非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。

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                          8.加强全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义。

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                          第一,推进依法行政和依法办学。由于我国研究生教育形式与投入机制、奖助政策、人事和户籍管理以及就业服务等紧密联系,随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化,现有的研究生招生计划、培养过程、学历学位和就业服务等方面的管理制度已不适应发展需要,影响正常的研究生培养工作。此次对我国全日制和非全日制研究生做出明确界定,有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理,防范行政管理风险,促进研究生教育健康可持续发展。

                          第二,促进学习型社会建设。当前,随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异,传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。统筹全日制和非全日制研究生管理,有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能,不断满足社会需求,促进我国终身教育的发展。

                          第三,推动研究生教育科学管理。明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理,有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案,有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式,有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者,有利于加强社会对研究生培养过程的监督。

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